Von allen Kindern mit großer Spannung erwartet fand im März wieder unsere Lesenacht in der Schule statt. Hier sind einige Eindrücke von Schülern der 4. Klasse:

„Vom 21.3. bis 22.3. haben wir in der Schule übernachtet. Wir konnten selber lesen oder uns in verschiedenen Räumen etwas von den Schülern der 6. Klasse vorlesen lassen. Es gab ein Bastelangebot, dort konnte man sich verschiedene Lesezeichen basteln. Zum Abendbrot durfte man sich selber etwas zu essen mitbringen. Wir (Klasse 4) haben mit Fito in der Lernwerkstatt 2 geschlafen. Dort wollten wir heimlich eine Kissenschlacht mit unseren Kuscheltieren machen, doch bevor wir richtig los legen konnten ist leider Hanne Marie rein gekommen. Ich habe zwei Donald Duck Comics durchgelesen. Das war unsere 2. Lesenacht seit wir in der Schule sind. Es macht jedes Mal Spaß mit seinen Klassenkameraden in der Schule zu übernachten. (Mathilda)

„Ich fand toll, dass wir in verschiedene Räume gehen konnten und dort verschiedene Geschichten von der 6. Klasse hören konnten. Die Bücher, die ich mitgebracht habe, waren alle sehr spannend. Das Abendessen hat mir nicht geschmeckt, weil mir Mama nur Vollkornbrot eingepackt hat. Zum Glück hatte ich einen kleine Tüte Pombären dabei. Dann habe ich meine Bücher Liliane Sausewind und Hexe Lilli gelesen. Als wir dann schlafen sollten, hatte ich beide Bücher ausgelesen. Ich habe zwischen Jule und Mathilda geschlafen.“ (Miriam)

„Die Lesenacht war toll. Ich habe zwar nicht so viel gelesen, aber ich habe alle Tom Gates Bücher fertig gelesen. Wir haben in der Lernwerkstatt 2 geschlafen. Die 6. Klasse hat uns Geschichten vorgelesen. Ich habe aber nicht so gut geschlafen. Toll war das Fito bei uns geschlafen hat. Die Jungs waren alle um 6.30 Uhr wach. Ich habe neben Jona und Levi geschlafen. Einer oder eine hat laut geschnarcht. Aber mein Plan ist aufgegangen, dass ich fast als Erster eingeschlafen bin.“ (Anton)

„Ich fand gut, weil man selbst lesen konnte und auch die Stationen. Wir durften uns selbst Essen und Süßes mitbringen. Fito war auch dabei. Nach der Lesenacht war frei und wir konnten uns ausschlafen. Ich habe das Buch Gregs Tagebuch gelesen. Wir haben in der Lernwerkstatt 2 geschlafen, und ich neben Paul K. das war toll. Am nächsten Tag wurden wir abgeholt. (Timon)

„Vom 08.04. – 10.04. hatten wir Projekttage zum Thema Europa und Amerika. Wir konnten die Projektgruppen Europa, New York, Südamerika und Wegweiser besuchen. Wir haben gelernt, dass Europa im Vergleich zu Amerika gar nicht so groß ist und dass es sehr leckeres Essen in den einzelnen Ländern gibt.

In der Projektgruppe Wegweiser haben wir gelernt, wieviel km Brandenburg von anderen Hauptstädten entfernt liegt. So liegt z.B. Rom 1140 Km, Amsterdam 556 km oder Lima 11083 km von uns entfernt.

In der Projektgruppe Südamerika haben wir etwas über den Regenwald und die Tiere die dort leben gelernt und konnten uns ein Tiermemory selbst gestalten. Interessant war auch die Länder zu lernen und die Flaggen auszumalen.

In der Projektgruppe New York war es besonders interessant, weil wir gelernt haben, dass es dort sehr viele Hochhäuser gibt und wie sie heißen.

Insgesamt hat alles sehr viel Spaß gemacht.“

Als ein Höhepunkt der Projekttage war wieder der Oma-Opa-Osternachmittag. Stolz haben unsere Kinder ihren Großeltern ihre Schule und die einzelnen Projekte gezeigt und erklärt. An vielen Stationen konnten sie gemeinsam basteln, spielen oder rätseln.

Auch der Kuchenbasar der 5. Klasse hat dazu beigetragen, dass unsere Schüler wieder einen schönen Nachmittag mit ihren Gästen verbringen konnten.

Fasching war cool und es gab leckere Sachen
Aktivitäten gab es viele
Selina war ein Burgfräulein
Chips gab es auch, die waren lecker
Hindernisse gab es im Sportraum
Ich war ein schuppiger Drache
Naschereien gab es sehr viele
Gut war die Dekoration und die Musik in der Lernwerkstatt 2
Super leckeres Buffet von unseren Eltern
Piratenkostüme gab es auch
Alle hatten großen Spaß
Rennen und Kastenspringen im Sportraum
Trat ich vor die Türe – das war unser Faschingslied
Yeah! Endlich hatten wir wieder Fasching

Zu unserer Ganztagsschule gehören Schulhof, ein Sport- und Bolzplatz, Volleyballfeld und Kletterlandschaf und das Kindercafe Blubberlutsch mit seinen zwei Schafen. Im Gebäude gibt es Funktions- und Freizeiträume, die alle Kinder nutzen. Die Kinder lernen in der offenen Hortarbeit, sich unter Anleitung selbst zu organisieren und ihren Tag zu gestalten. Schule und Freizeitgestaltung findet den ganzen Tag übergreifend, verbindet und miteinander statt.

In der Grundschule findet der Unterricht über den Tag verteilt und in der Regel als Freiarbeit, Wochenplanarbeit, Projekt- und Epochenunterricht in Kursen und altersgemischten Lerngruppen statt, zwischen den Unterrichtseinheiten liegen betreute Freizeiten und Zeiten selbständiger Arbeit. Die klassische Hortarbeit mit Freizeitgestaltung und Arbeitsgruppen tritt im Sinne von Ganztagsbildung hinzu. Für die Schüler stellt sich das Schulleben als ganztägliche Einheit dar.

Unser Hortalltag beginnt morgens mit einer lockeren Eingangsphase, in der die Kinder ein kleines Frühstück einnehmen oder ins Freispiel übergehen können. In die Unterrichtszeiten fließen die Ganztagsangebote wie Schwimmen, Schulgarten, Lesezeit und Übungszeit sowie das Zubereiten und Begleiten der Mahlzeiten ein. In den Pausen legen wir Wert auf Bewegungsspiele und stellen den Kindern verschiedene Materialien und Spielsachen bereit.